Laura Anastasio Forcisi

Ancienne normalienne de l'ENS Cachan en design, designer de formation diplômée de l'école Boulle en 2014 avec un projet sur la création de jeux hybrides numériques et tangibles pour enfant, elle réalise actuellement une recherche sur les activités narratives multi-instrumentées. Son travail porte sur les activités de création narratives principalement chez des enfants de 9-11 ans en milieu éducatif, et également sur le conception participative de dispositifs au service de la narration favorisant la créativité. Ses thèmes de recherche se centrent naturellement sur les activités narratives, sur le rôle de la créativité dans l'apprentissage mais aussi sur le jeu. Elle a d'autre part été major à l'agrégation d'arts appliqués en 2016. 

Publications / Communications Récentes

Anastasio Forcisi, L. (2018). Animation de l'atelier "Inventer des histoires avec des interfaces hybrides". Journée d'études organisée par l'ESPE LNF en collaboration avec la DANE / Académie de Lille, 28 novembre 2018.

Anastasio Forcisi, L. & Decortis, F. (2018). Conception participative pour l’activité narrative et créative avec des enfants de 9-11 ans dans une perspective de l’ergonomie de l’activité. IHM 2018, 23-25 octobre 2018, Brest.

Anastasio Forcisi, L. & Decortis, F. (2018). Children’s creativity at school : learning to produce multimedia stories. Congrès de l’IEA, 26-30 aout 2018, Florence. 

 Anastasio Forcisi, L. & Decortis, F. (2018). Narrative creation with StoryCubes versus collective academic writing. Colloque ITRA, 11-13 juillet 2018, Paris.

Anastasio Forcisi, L. & Decortis, F. (2018). Construire des récits multimédia sur tablette : analyse de l’activité créative des élèves dans une classe de CM1. Colloque ETIC 3, 27-29 juin 2018, Paris.

Anastasio Forcisi, L. (2018). Analyse de l’activité des élèves selon une perspective instrumentale : apport méthodologique dans le champ de l’ergonomie orientée enfant. Colloque international francophone RUNED « Usages du numérique en éducation : Regards Critiques », 21-23 mars 2018, Lyon.

Anastasio Forcisi, L. & Decortis, F. (2017). Analyse de l’activité des enfants avec une interface tangible et narrative (Lunii – La fabrique à histoires) : un instrument au service de la créativité ?. Revue Internet des objets dirigée par Imad Saleh, numéro 3, décembre 2017.   

Anastasio Forcisi, L. (2017). Les activités narratives instrumentées chez l’enfant : apprendre via des interfaces tangibles ? (Poster). Colloque « Création et créativité : entre formation et recherche », 20-21 novembre 2017, Paris.

Anastasio Forcisi, L. (2017). L’erreur constructive : quels dispositifs pédagogiques pour accueillir l’erreur ? (Poster). Colloque CLI 2017 « Reconsidérer l’erreur », 19-20 octobre 2017, Paris.

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