Dounia Lahoual

Doctorante en ergonomie à l’Université Paris 8 depuis 2013, au sein de l’équipe C3U du laboratoire Paragraphe sous la direction de Françoise Decortis et Anne Bationo-Tillon, les travaux de recherche de Dounia Lahoual portent sur l’étude des activités muséales et créatives en direction du public adolescent au sein d’institutions culturelles et éducatives dans le cadre du projet Ergonomie Jeunes Publics avec le Labex Arts-H2H (en partenariat avec le Centre Pompidou Metz et le Grand Palais).

En destination du jeune public, ce projet vise une meilleure accessibilité et sensibilisation à l’art sous toutes ses formes en éclairant plusieurs types d’activités in situ : l’activité de visite muséale (visiteurs et médiateurs), l’activité de rencontre avec l’œuvre d’art et l’activité créative des visiteurs au sein des ateliers proposés dans les institutions muséales et scolaires.

Dans le cadre de sa thèse, ses recherches portent notamment sur :

  1. L’étude de la diachronie  des activités muséales en articulant les points de vues des adolescents et des médiateurs culturels durant la visite

  2. L’étude des modèles de la créativité portés par les divers acteurs au musée confrontés aux activités créatives du jeune public

Ces contributions visent la conception de dispositifs et de ressources pour la médiation culturelle adaptée à la fois au jeune public et aux professionnels de la médiation.


Publications Récentes

LAHOUAL, D., SALÈS-WUILLEMIN, E. & VIDAL-GOMEL, C. (2012). « Concevoir des dispositifs de formation professionnelle pour les animaliers à partir des représentations et des pratiques informelles de sécurité mobilisées durant l’activité ». 2e Colloque international de didactique professionnelle, Nantes, 2012.

BATIONO-TILLON, A., LAHOUAL, D., ALEXANDRE, D., MATEEV, C., TICHADOU, C. & DECORTIS, F. (2013). Les activités muséales et les médiations culturelles : de nouveaux terrains d’études et de nouvelles collaborations pour l’ergonomie. 48e Congrès de la SELF 2013, Paris, France.

LAHOUAL, D. & FRÉJUS, M. (2013). « La maîtrise de l’énergie comme nouveau champ pour l’ergonomie : un exemple avec l’analyse de l’activité de particuliers producteurs d’énergie solaire ». 48e Congrès de la SELF 2013, Paris, France.

LAHOUAL, D. & FRÉJUS, M. (2013). « Sustainability at home : monitoring needs and energy management actions of solar power producers ». INTERACT 2013, Part IV, LNCS 8120, pp. 125–132, 2013.

LAHOUAL, D., DECORTIS, F. & BATIONO-TILLON, A. (2013). From analysis to modelling : A dynamic and situated approach to creativity.  Workshop organisé à l’International Conference on Interaction Design and Children (IDC’13), New York, USA.

LAHOUAL, D., DECORTIS, F. & BATIONO-TILLON, A. (2014). Réponse à Philippe Bootz. Et si la poésie numérique était appréhendée depuis l’activité… In F. Decortis (Eds.), Concevoir pour les enfants : l’ergonomie orientée enfants (pp. 353-374). Paris : PUF. (à paraître).

LAHOUAL, D., BATIONO-TILLON, A. & DECORTIS, F. (2014). Étudier l’activité de visite muséale avec un jeune public : articuler les points de vues des visiteurs et du médiateur en situation. 49e Congrès de la SELF 2014, La Rochelle, France (accepté).

LAHOUAL, D., BATIONO-TILLON, A. & DECORTIS, F. (2014). Articuler les logiques intrinsèques du médiateur culturel et du jeune public en situation de visite muséale. Une proposition pour concevoir des offres muséales adaptées aux visiteurs et aux professionnels de la médiation. Revue Pistes, numéro spécial (en cours d’écriture).


Court-métrage et Reportage

Réalisation et montage vidéo.

  1. « Vincent, un ergonome qui vous veut du bien » (2014) - Court-métrage, Festival les chercheurs font leur cinéma – Association Doc’up (Vulgariser la recherche scientifique)

  2. « Écoute les œuvres parler, workshop réalisé avec les institutions scolaires » (2014) - Reportage au Centre Pompidou Metz

  3. « Exposition Raw Vision, musée d’art brut » (2014) – Reportage à la Halle Saint Pierre, Paris


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